Si le nombre d’an­nées d’é­tudes doit être aug­men­té par un tel sys­tème, l’in­con­vé­nient que cela repré­sente est bien minime par rap­port au but pour­sui­vi. De même, pour les étu­diants des dis­ci­plines non tech­niques, il serait bon qu’en cours de for­ma­tion ils aient des aper­çus du tra­vail indus­triel ou agri­cole, un peu comme le font les…